教育部談“留學(xué)人員低齡化”：自理能力不足，不鼓勵(lì)不贊成

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　　本記者報(bào)道;教育部不鼓勵(lì)、不贊成低齡孩子出國留學(xué)。上海留學(xué)生落戶用人單位與留學(xué)回國人員簽訂的勞動（聘用）合同期限一年（含）以上，剩余合同期限（申請之日到合同截止日期）須六個(gè)月（含）以上。上述合同期限不含試用期。孩子比較小，自理能力不足，希望廣大家長和孩子能夠分析，科學(xué)理性地作出選擇。;

　　3月25日上午，教育部新聞發(fā)言人續(xù)梅回答澎湃新聞記者關(guān)于;近年來留學(xué)人員低齡化;的提問時(shí)，作出如上回答。

　　當(dāng)日，教育部召開《中國留學(xué)回國就業(yè)藍(lán)皮書2015》專場發(fā)布會，教育部留學(xué)服務(wù)中心副主任徐培祥介紹了相關(guān)情況。留學(xué)生落戶上海留學(xué)人員是指公派或自費(fèi)出國（境）學(xué)習(xí)，并獲得國（境）外大學(xué)本科學(xué)歷、學(xué)士學(xué)位（含）以上的人員；在國內(nèi)獲得大學(xué)本科（含）以上學(xué)歷或中級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格，并到國（境）外高等院校、科研機(jī)構(gòu)進(jìn)修一年（含）以上的訪問學(xué)者或進(jìn)修人員。2015年中國出國留學(xué)人員總數(shù)為52.37萬人，到去年底，中國累計(jì)出國留學(xué)人數(shù)已達(dá)404.21萬人，年均增長19.06%。同時(shí)，回國人數(shù)也不斷增加，從1978年的248人，增加到2015年的40.91萬人，累計(jì)回國人數(shù)達(dá)到221.86萬人，年均增長22.46%。

　　中國目前18歲以下低齡留學(xué)生到底有多少人？徐培祥對澎湃新聞記者稱，目前并沒有這方面的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。

　　留學(xué)回國人員就業(yè)國企

　　從教育部公布的數(shù)據(jù)來看，京滬廣深依然是留學(xué)回國人員就業(yè)城市，2014年的留學(xué)回國人員中，49.34%的人期望在這四大城市尋找職業(yè)發(fā)展機(jī)會。這一數(shù)據(jù)比此前一年降低了8個(gè)百分點(diǎn)。

　　徐培祥分析，上述數(shù)據(jù)降低，相當(dāng)大是因京滬這些城市在就業(yè)落戶方面出臺的新政策所致。大城市人口越來越多，落戶受限。

　　留學(xué)回國人員在就業(yè)機(jī)構(gòu)類型上，國有企業(yè)，23.85%會選擇國企，其次為民辦企業(yè)，外資企業(yè)，事業(yè)單位和金融機(jī)構(gòu)。海歸落戶上海戶口若報(bào)入上海市或區(qū)人才服務(wù)中心集體戶的附同意接受函原件；戶口若報(bào)入由業(yè)務(wù)管理部門推薦的集體戶口的，用人單位報(bào)上海市人力資源和社會保障局（上海市外國專家局）的請示函中須注明；戶口若報(bào)入本人購買的產(chǎn)權(quán)房內(nèi)的，附房屋產(chǎn)權(quán)證。和前兩年對比，進(jìn)入國有企業(yè)的人數(shù)比例有下降趨勢，進(jìn)入外資企業(yè)的人數(shù)比例有所提高。

　　在;大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新;的背景下，期望自主創(chuàng)業(yè)的留學(xué)回國人員并不多，僅3.32%。徐培祥認(rèn)為，各地專門為留學(xué)回國人員提供的創(chuàng)業(yè)平臺有200多家，并不缺少創(chuàng)業(yè)平臺，可能大多數(shù)留學(xué)回國人員認(rèn)為創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)太高，因而自覺選擇就業(yè)。

　　八成留學(xué)回國就業(yè)人員有碩士學(xué)歷

　　在留學(xué)回國就業(yè)人員中，女性占59.16%，80.70%的人具有碩士學(xué)歷。

　　在碩士研究生學(xué)歷人群中，人數(shù)比例較高的留學(xué)方向?yàn)榻鹑?、會?jì)、工商管理和國際商務(wù)等。本科和?？频牧魧W(xué)構(gòu)成主要為工商管理、經(jīng)濟(jì)學(xué)、會計(jì)等。

　　徐培祥認(rèn)為，家長和學(xué)生在選擇時(shí)，帶有一定的盲目性，這和有關(guān)部門宣傳分析不到位，過度解讀了這些熱門有關(guān)，也和學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)劃有盲目性有關(guān)。

　　他表示，藍(lán)皮書的出版，正是為這些學(xué)生和家長提供了詳細(xì)的資料，以便于他們制定更合理的學(xué)習(xí)與未來職業(yè)規(guī)劃。